¡HOLA PRIMER GRADO!
LES PROPONGO LA ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA CON UNA NOVEDAD DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
PRIMERO LA NOVEDAD:
ESTUVIMOS PENSANDO Y, DADO QUE NUESTRA INTENCIÓN SIEMPRE ES ACERCAR LO MÁS QUE SE PUEDA EL TRABAJO QUE SE HACE EN LAS AULAS A LAS CASAS Y FAMILIAS, NOS PARECIÓ MUY INTERESANTE HABLARLES DE ALGO QUE ES MUY IMPORTANTE EN EL DÍA A DÍA EN NUESTRA AULA: EL AMBIENTE ALFABETIZADOR.
EL AMBIENTE ALFABETIZADOR ES EL ESPACIO QUE SE UTILIZA PARA DEJAR REGISTRO DE LAS PALABRAS QUE EL GRADO VA APRENDIENDO. CADA DÍA SE VA LLENANDO Y LAS CHICAS Y CHICOS VAN TENIENDO MÁS PALABRAS CONOCIDAS QUE LOS AYUDAN A ESCRIBIR PALABRAS NUEVAS.
EN ESTE ESPACIO HAY DIBUJOS, IMÁGENES, PALABRAS COMO LOS NOMBRES DE LOS CHICOS Y CHICAS DEL GRADO, LOS MESES DEL AÑO, LOS DÍAS DE LA SEMANA, LOS CUMPLEAÑOS, CUENTOS Y PERSONAJES, LAS LETRAS DEL ABECEDARIO Y TAMBIÉN NÚMEROS DEL 0 AL 9 O HASTA EL 100, SUMAS Y RESTAS CONOCIDAS, ETC.
¿CUÁL ES LA PROPUESTA?
QUE CADA FAMILIA PUEDA IR ARMANDO DE A POCO SU PROPIO AMBIENTE ALFABETIZADOR, EN LA PARTE DE LA CASA QUE CREA MÁS CONVENIENTE PARA LA NIÑA O NIÑO.
¿CÓMO LO VAMOS A HACER?
ESTE MIÉRCOLES 13/5, EN LA ENTREGA DE LOS BOLSONES DE ALIMENTOS, VAMOS A ESTAR REPARTIÉNDOLES A CADA FAMILIA DE PRIMER GRADO HOJAS DE COLOR Y UNAS FOTOCOPIAS CON DIFERENTES PALABRAS.
CON CADA PALABRA VERÁN A SU RESPECTIVO DIBUJO PARA COLOREAR. LOS NIÑOS DEBERÁN PINTARLOS Y RECORTAR PARA LUEGO PEGARLAS EN LA HOJA DE COLOR.
EL DIBUJO EN ESTA PARTE DEL AÑO ES IMPORTANTE PARA QUE EL NIÑO/A PUEDA TRABAJAR CON UN POCO MÁS DE AUTONOMÍA Y TAMBIÉN PARA QUE, MIENTRAS PINTA, VAYA RELACIONANDO EL DIBUJO CON LA PALABRA ESCRITA. (SÍ SERÁ NECESARIA, PROBABLEMENTE, LA AYUDA DE ALGUIEN MAYOR PARA CORTAR Y PEGAR, POR CUESTIONES DE PROLIJIDAD).
IMPORTANTE:
SI NO PUEDE IR NINGÚN FAMILIAR A LA ENTREGA DEL MIÉRCOLES, ¡NO SE PREOCUPEN! EN ESTOS DÍAS ENVIARÉ LA LISTA DE PALABRAS Y DIBUJOS PARA QUE HAGAN A MANO. PUEDEN ESCRIBIR AL FINAL DEL CUADERNO Y DESTINAR ESA PARTE PARA LA LISTA DE PALABRAS, EN EL CASO DE NO TENER HOJAS. LA IDEA ES QUE NO TENGAN QUE SALIR A COMPRAR NI GASTAR DINERO.
LES DEJO UNAS IMÁGENES PERO SÓLO PARA AMPLIAR LA INFORMACIÓN, NO ES QUE LO QUE HAGAMOS EN LAS CASAS TENGA QUE QUEDAR IGUAL.
AQUÍ LOS NÚMEROS Y CÓMO SE ESCRIBEN EN LETRAS
AQUÍ DEBAJO EL ALMANAQUE O CALENDARIO QUE SE VA RENOVANDO CADA MES. INTERESANTE MANERA DE SISTEMATIZAR LOS DÍAS DE LA SEMANA, LOS NÚMEROS HASTA EL 30 Y EL NOMBRE DE LOS MESES.
ACÁ UN TRABAJO MUY IMPORTANTE, PARECIDO A CÓMO HABÍAMOS ARMADO EL AULA PARA ESTE AÑO. LA LETRA ARRIBA, Y ABAJO LA LISTA DE PALABRAS QUE EL GRUPO VA APRENDIENDO.
AQUÍ LOS NÚMEROS Y CÓMO SE ESCRIBEN EN LETRAS
AQUÍ DEBAJO EL ALMANAQUE O CALENDARIO QUE SE VA RENOVANDO CADA MES. INTERESANTE MANERA DE SISTEMATIZAR LOS DÍAS DE LA SEMANA, LOS NÚMEROS HASTA EL 30 Y EL NOMBRE DE LOS MESES.
ACÁ UN TRABAJO MUY IMPORTANTE, PARECIDO A CÓMO HABÍAMOS ARMADO EL AULA PARA ESTE AÑO. LA LETRA ARRIBA, Y ABAJO LA LISTA DE PALABRAS QUE EL GRUPO VA APRENDIENDO.
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AHORA SÍ, LA ACTIVIDAD DE HOY: (SERÁ MÁS CORTA YA QUE ESTA SEMANA TENDREMOS EL ADICIONAL DE EMPEZAR EL ARMADO DE LA LISTA DE PALABRAS)
PRIMERO
MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO. OTRA VERSIÓN DE CAPERUCITA ROJA.
CUENTOS PARA IMAGINAR: POBRE LOBO - CANAL PAKAPAKA
SEGUNDO
PARA CONVERSAR EN FAMILIA
PENSAR ALGUNAS COSAS QUE VEN PARECIDAS Y OTRAS DIFERENTES AL CUENTO QUE YA CONOCEN DE CAPERUCITA ROJA
¿EMPIEZAN DE LA MISMA MANERA?
¿CÓMO EMPIEZA LA VERSIÓN QUE YA CONOCEN Y CÓMO EMPIEZA LA HISTORIA DE ESTE VIDEO?
¿QUÉ COSAS LE CRITICA CAPERUCITA ROJA AL LOBO? NOMBRÁ LAS QUE RECUERDES.
¿CÓMO TERMINA ESTA HISTORIA?
TERCERO
A ESCRIBIR
FECHA
VEMOS EL VIDEO "POBRE LOBO" DE PAKAPAKA
ESCRIBÍ CÓMO ES CADA PARTE DEL LOBO SEGÚN CAPERUCITA. (PUEDEN VER VARIAS VECES EL VIDEO PARA PODER COMPLETAR LA ACTIVIDAD)
(RECUERDEN LA IMPORTANCIA DE QUE EL NIÑO/A ESCRIBA SOLO. PARA PODER VER QUÉ LETRAS EMPIEZA A RECONOCER)
(RECUERDEN LA IMPORTANCIA DE QUE EL NIÑO/A ESCRIBA SOLO. PARA PODER VER QUÉ LETRAS EMPIEZA A RECONOCER)
PELOS ........................
OREJAS .........................
BOCA .........................
VOZ .........................
DIENTES .........................
OJOS .........................
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ESPERO LES GUSTE LA ACTIVIDAD Y SOBRE TODO LA IDEA DEL AMBIENTE ALFABETIZADOR.
EN ESTOS DÍAS NOS SEGUIREMOS COMUNICANDO. NO DUDEN EN ENVIAR MAIL CON CONSULTAS Y PRODUCCIONES.
BESOS PARA TODAS Y TODOS.
PROFE ALE