jueves, 6 de junio de 2013

Revolución Industrial


Los alumnos leyeron  e interpretaron  diferentes  soportes didácticos para conocer las transformaciones que provocaron en  la vida cotidiana la nueva forma de organizar la producción.
La realización de una red conceptual permitió volver sobre los aspectos más significativos y   quedó como un insumo para la selección  de imágenes correspondientes  a los  contenidos  trabajados .


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